我愿做一个幸福的提灯者
太湖县实验中学 张燕玲
从教20年来，我一直担任班主任工作。一直以来有一种精神动力激励自己在漫长而艰辛的从教之路上前行，那就是我一直以来所怀有的一个信念——做一个幸福的提灯者。
我喜欢听台湾歌手郑智化的一首歌《找路的人》，歌中唱道：“在黑夜里点一盏希望的灯，像天边的北斗指引找路的人。”我想，未成年人最需要的就是能指引他们健康成长并且悉心关注其全面多元发展的人，这正是一位合格的义务教育阶段的教师所应扮演的角色，这就是我对“提灯者”的解读。
“提灯”的路并不好走，崎岖坎坷，曾经品尝了教学成绩不如意的苦，也领悟到了不被学生和家长理解的痛，但我没有被泪水浇熄手中那盏明灯，从没有放弃那个支撑我前行的信念。终于，一盏灯点亮一片辉煌，成绩、荣誉纷至沓来，我所带的班级于2012年、2015年被评为“市级先进班集体”；2015年我班有39人考入太中，2018年在新的招生政策下我班仍有31人考入太中；我本人于2007年、2011年、2018年被评为“市级骨干教师”、“市级优秀班主任”。
细数成绩单，回望来时路。我深深地懂得：教育教学成果的取得，并不是偶然的。作为老师，必须讲究教育的艺术，才能发挥引领学生成长、促进学生发展的作用，才能成为合格的提灯者。
教育的艺术是倾听的艺术。倾听是一种与学生沟通的智慧，倾听学生的心 ……此处隐藏2184个字……远远超过我对孩子们成绩的预期。看到孩子们流淌着汗水的脸庞满是骄傲的神色，我的眼眶湿润了，在孩子们面前故作平静，忍着不让幸福的泪水溢出……
作为教师，我知道，我给不了孩子们金钱与地位，但我能给孩子们最真最纯的爱。我愿用我的人格与信念、激情与奉献，引领孩子们走向成功的金桥。
作为教师，我知道，每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。只要与孩子们在一起，我就感到非常幸福。我不需要学生们回报我什么，只希望他们走出校门后无论奔赴何方，都能记住老师教给他们的知识，记住老师教他们如何做人，这种铭记就是给我的最好馈赠。
参加晋熙中学2018届毕业典礼有感
几度苦雨寒霜，
您驰骋在教学的路上。
不现半丝忧愁，
仍慈颜飞扬。
强化体育锻炼，
相聚在异校场地。
即使天寒地冻，
也满面阳光。
深情谆谆教诲，
一如久违的芬芳，
沁入孩子的心田，
既放飞梦想！
今朝团聚满堂，
响鼓谐音号角响。
学子拼搏疆场，
盼捷报频传！
六月小荷尖尖角，
惟愿深秋报恩时。
这就是我可爱的学生为我所写，你施以一点养分，他们就献给你一缕芬芳，育人的幸福就在这里啊！有了这样的学生，我们不仅不需要什么回报，更应该感谢他们，感谢他们的有情有义，让我们教师感受到了为人师表的价值；感谢他们曾经与我一起征战奋斗，丰富了我的灵魂，让我的生命自始至终都焕发着幸福的光彩！
我愿永做一个幸福的提灯者！
