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九年级英语教学工作总结

时间:2023-08-03 23:55:56
九年级英语教学工作总结(全文共12933字)

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【目录】篇1:九年级英语教学工作总结篇2:九年级英语教学工作总结篇3:九年级英语教学工作总结篇4:九年级英语教学工作总结篇5:九年级英语教学工作总结篇6:九年级英语教学工作总结篇7:九年级英语教学工作总结篇8:九年级英语教学工作总结篇9:九年级英语教学工作总结篇10:九年级英语教学工作总结【正文】

篇1:九年级英语教学工作总结

初三年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的提高,在中考中取得优异的成绩,我们初三年级英语备课组的几位教师群策群力,发挥团体的智慧,在教学中取得了一点成绩。此刻我把我们的做法总结如下:

一、深入了解学生学情,培养学生良好的英语学习习惯

我们的.学生大多来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不仅仅资料多,并且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。针对以上情景,要改变这种局面,我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把教师讲的资料真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向教师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头 ……此处隐藏13005个字……习惯。

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,经过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养,以挖掘同学们学英语的内在动力,变“要学”为“我要学”;再就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。在早读时,我坚持下班了解早读情景,发现问题及时纠正。课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把教师讲的资料真正听懂。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。

三、加强学生的课外辅导,辅优转后有必须成效。

因为英语的特殊情景,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。所以,绝对不能忽视。兴趣不高的学生,我也从不厌弃,我坚持对他们进行课后辅导。每一天都要抽点时间,给他们解答疑难,经过一期的努力,使他们的英语成绩也有或多或少的提高。

另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮忙他们养成良好习惯,提高他们的英语学习本事。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,期望今后能在各位领导教师的指导下,取长补短,争取最大限度地提高我的自身水平和本事。

【小编简评】

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【网友评价】

描写很仔细。

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