一、教学内容及上课时数
本学期是中考复习的关键时期,复习内容有中国古代史、中国近现代史,世界古代史、世界近现代史六册书共60个考点。本学期第16周星期三到星期五进行中考,第1周,进行两次学校模拟考和两次区模拟考,加上清明节(第6周星期日)、五一节(第9周星期五),因此上课时间约13周,平均每周3.5课时,上课课时约40节。
二、备考策略
1、备课组认真研讨历史中考考试说明,并对历年的历史中考考试说明进行考点统计和中考试题归纳,摸清中考命题趋向,做到复习时有所侧重、有的放矢。
2、按中考考点内容分中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个模板,备课组老师分工编写好相应的复习提纲,修改复习课件进行复习;复习时备课组统一复习进度,同时及时交流复习过程中遇到的各种问题,并对存在的问题进行讨论并加以改进。
3、对每个复习模块精选相应的中考题和高中题,加强中考解题能力的应试,同时加强学生对提纲考点知识的过关背诵。
4、在评讲练习中不断渗透抓关键词、限定词的解题方法,提高做选择题和材料分析题的能力。
5、对于成绩较好的同学,在牢记基础知识的基础上,还需要外加相关练习,提升学生的能力水平,确保优秀率人数,提高全级平均分。对于基础知识较好的同学在牢记基础知识的基础上,加强中考题的训练和答题方法的辅导,提升学生的答题能力,增加优秀率分数的人数,提高全级的平均分。对于基础知识弱的同学,利用课余时间抓基础知识的反复记忆,提高平均分和降低低分人数。
6、根据复习安排的进度,组织三轮复习。
第一轮:全面复习(第1周—第10周)。
目标是按中考考试说明中的考点,梳理知识要点,抓基础知识的记忆并进行练习巩固。中国近现代史每节课复习约2个考点并进行小测和练习评讲;课堂教学进程按课前小测,考点复习(备考指引、考点掌握、学生背考点,复习课件强调考点内容)、评讲练习等步骤;在课堂教学中主要注重对基础知识的反复记忆,评讲练习时注重对解题方法的反复渗透强调。
第二轮:进行专题复习及精选练习进行强化训练(第11周)。
备课组讨论针对重要考点和时事热点进行专题复习,并对专题复习的内容出提纲、课件、练习,提高学生对问题的归纳和比较能力,提升解题能力,做到融会贯通,运用自如。
第三轮:回归中考考点复习提纲,再次对考点内容进行背诵,并做3-4份模拟考套题
(第12—第15周)。
三、预测效果:
在学校中考备考小组的领导下,通过备课组的齐心协力,预测中考成绩
进入区直中学的前列。
四、复习进度安排
周次 | 安排内容 | 课时 |
第1周 | 评讲寒假练习;第一次统测 、①中国近代史考点1-3 | 3 |
第2周 | ①中国近代史考点4-5②中国近代史考点6-8; ③中国近代史考点9-10 | 3 |
第3周 | ①中国近代史考点11-12;②中国近代史考点13-15;③中国现代史考点1-2 | 3 |
第4周 | ① 中国现代史考点3-4 ②区第一次模拟考及评讲试卷 | 3 |
第5周 | ① 中国现代史考点5-7; ② 世界古代史考点1-3(1节课) ③世界近代史考点1-3 | 3 |
第6周 | ①世界近代史考点4-6 ②世界近代史考点7-9, ③ 世界近代史考点10-12 | 3 |
第7周 | ①世界近现代史考点13-15 ②世界现代史考点16-17 | 3 |
第8周 | ① 世界现代史考点18-20; ②中国古代史1-3 ③中国古代史4-5 | 3 |
第9周 | ①中国古代史6-8 ② 中国古代史考点9-11; ③中国古代史考点12-13;五一节(星期五) | 3 |
第10周 | ①中国古代史考点14-15 ②回归中国近史考点提纲复习,综合强化专练 | 3 |
第11周 | ① 回归中国现代史考点提纲复习 回归世界史考点提纲复习,综合强化专练 | 3 |
第12周 | 第二次区模拟考及评讲、综合强化专练 | 3 |
第13周 | 专题复习:中国史社会改革; 世界史资本主义产生、发展;综合强化专练 | 3 |
第14周 | 回归中考考点提纲重点热点知识复习、 模拟题测试 | 3 |
第15周 | 回归中考考点提纲重点热点知识复习、 模拟题测试、学校统测 | 2 |
第16周 | 中考 | 3 |
第17周 | 3 | |
第18周 | 相关老师参加关中考评卷工作 | |