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谈起考试,我可是早有研究。在考试生涯中,作为一名“考试”老手的我,每当回想起那“激情燃烧的岁月”时,我感概万千。
前奏 惊涛拍岸
“兄弟们,咱们班熊老师捧着一沓试卷大步流星的朝咱班走来了”,专业望风员王同乐慌慌张张地向同学们报告“考试情报”。什么?要考试啦。大家面对这突然袭击的"惊涛",不知所措,真是"山雨欲来风满楼"呀!教室里立即骚动起来,同学们都临时抱起了佛脚。“天啦,《灰椋鸟》我还没有背熟呀”,“完蛋了,成语接龙我还接不上呀!”,“糟糕,《夹竹桃》的作者是谁?”几乎同一时刻,大家同时打开了语文书背诵起来。看,沈超背得是摇头晃脑,可他手上的书却拿反了……
乐章 波浪滔天
把书都收起来,准备考试,熊老师“发令”了。立即,教室里鸦雀无声,就连一根绣花针掉在地下都听得到。望着试卷,教室里又出现了窃私语:死定了,这些题我都不会,看来回家又要吃竹棒棒了,唉呀,试卷上的题目我都好陌生哦……大家都看着试卷咬着笔头,苦思冥想着……
尾声 一波又袭
时间到了,交卷。老师“执法如山”,不顾学生们欲哭无泪的表情,不徇私情。别以为收完卷就是“退潮”了,收卷后,更是几家欢喜几家愁。瞧,一看胡沙那哭 ……此处隐藏8772个字……到“笔下见时代,墨中尽风采”的奇效。为此,我们在选材时要突出一个“新”字,要善于捕捉富有新时代气息的材料,另外还要把握住“舍旧取新、舍大取小、去粗取精、去伪存真”选材原则,即使是陈旧的材料,也要力争做到“推陈出新”。
3、结构创新。
俗话说:“文似看山不喜平”,文章的结构创新,应在“不平”上下功夫,即作文时要把结构安排得跌宕起伏、曲折有致,给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉,读者读起来就会兴味无穷。结构创新的方法很多,如欲扬先抑,巧设悬念,网页浏览,日记连缀,电影放映等等。
4、语言创新。
孔子曾说过“言之无文,行而不远”,意思是说缺少文采的文章是没有生命力的,不会久远的。如何使自己的作文语言富有文采呢?我认为语言要有文采,必须在准确、鲜明、生动、形象的基础上,提炼出个性化的语言,形成自己独特的语言风格。为此,同学们平时作文时要多使用生活中的富有表现力的鲜活语言;要适当引用或套用一些诗句、歌词、成语等;还要善于运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法,并注意整散句的结合、长短句的搭配。
积累——“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任歙张”;模仿——“他人文中平常事,化作笔下绝妙文”;创新——“删繁就简三秋树,领新标异二月花”。总之,“积累?模仿?创新”这一训练模式,不仅能激发同学们的写作兴趣,解决同学们作文的畏难情绪,还能优化同学们的写作心理,提高同学们的快速作文能力和创新能力,是提高作文水平的一种有效途径。只要能按照由低到高、循序渐进地训练,坚信:同学们的作文定能 “笼天地于形内,挫万物于笔端”。
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