动漫英语在少儿英语学习中的作用
摘要：全球国际化的发展趋势使得英语成为一门必修课，英语学习者的年龄也逐渐低龄化。少儿英语也成为家长培养孩子特长的一项必选课。为了让英语成为孩子的一种兴趣而不是负担，最大限度的激发孩子的英语学习兴趣在少儿英语学习过程中起到了至关重要的作用。本文将介绍“动漫英语”在启发少儿英语学习兴趣方面的作用。
关键词：动漫英语；少儿英语；少儿英语教学法
一、 引言 和社会交往能力。
随着英语学习者低龄化趋势的发展，英（3）动与练习。动漫英语为孩子提供语也已成为小学生的必修功课之一。对于从白板互动、动漫配音、角色扮演、游戏体验、小开始学习英语，这不仅要取决于孩子的学歌曲儿歌、单词拼读等多姿多彩的全英文教习能力，更取决于兴趣。“兴趣是最好的老学情境，让孩子在体验中主动学习，在实践师。”从小培养孩子对英语的兴趣才能更好中信心百倍的将地道英文脱口而出。 的为以后的学习打下坚实基础。 三、 动漫英语与少儿英语教学
3-12岁的少儿智力尚未发展成熟，语言少儿英语教学法包括自然拼音法，肢体理解和表达能力也不够完善。对于课堂上教反应法，重叠螺旋式三循环法，歌曲童谣法，师的传统输入法不能够很好的吸收理解，遗课堂游戏法，简笔画法，情境法，最大兴趣留问题在课后也得不到及时解答。日积月激发教学法。纵观所有教学法，都是以激发累，便对英语学习产生了恐惧感，没有兴趣学习兴趣为主，但这些教学法在实际课堂教自然成绩也不会提高。针对这一年龄阶段的学中，有 ……此处隐藏6098个字……学习用独特的视角和综合的方法来创作卡通形象，有效地突破了教学难点，完成了对设计方法的透彻理解，基本达成了本课的知识目标，并为能力目标的实现奠定了坚实的基础。
5．学生作业 创造表现。
教师正式提出作业要求，活动设置如下：请学生运用三个小魔法，为自己的服装设计一个新颖、独特的卡通形象，然后再上台来展示，比比谁是卡通小明星。同时出示pk展板，营造竞赛氛围，激励学生。在学生活动过程中，教师进行个别辅导，加强个别问题的解决。
6、评价展示 小结归纳
这个教学环节是通过 “卡通明星大pk”的模特表演展示来进行的。教师让完成作品的学生上台跟着音乐节奏进行模特表演来展示自己作品，下面的学生一边欣赏一边拍手。 接下来通过自评、互评、师评等多元化方式来评价学生作品。让学生学会展示、欣赏、竞争、评价等，体验成功的喜悦和创新的乐趣。 最后学老师再进行小结：“今天，大家通过运用夸张、拟人、简化的三个魔法创作出了这么多精彩的卡通形象，把我们自己的服装打扮得这么可爱，你们都是今天的卡通小明星！希望以后你们学习更多的美术知识，把我们的生活装扮得更加美丽。”
总之，本课的教学设计充分体现了“以人为本，让学生自主探究学习”这一学习理念，学生始终处于认知主体的地位，自主尝试，探索方法，发现规律。让学生大胆设计，在生活中体验、在实践中发现，最终通过美术创造来提升生活的境界。 本课在现场教学中如果在对时间的把握上更准确些就更好了。
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